طبیعی است که وجود فرایند مصاحبه به خودی­خود، مشکلی ایجاد نمی­کند. به هر حال، لازم است افرادی وارد این مقطع شوند که بتوانند به بهترین نحو ممکن، از عهده­ مسئولیت‌های محوله چه در دوره­ دانشجویی و چه پس از آن برآیند. مسأله از جایی آغاز می­شود که تعداد افراد متقاضی ورود به این دوره بسیار زیاد و ظرفیت پذیرش دانشگاه­ها محدود است. با افزایش متقاضی، طبیعتاً تعداد افراد دارای صلاحیت ورود به این مقطع نیز افزایش می‌یابد. در این حالت، دیگر مسأله این نیست که چه کسی دارای صلاحیت و چه کسی فاقد آن است؛ بلکه موضوع اصلی این است که چه کسی صلاحیت بیشتری نسبت به دیگران دارد. بنابراین با توجه به حجم متقاضیان و ظرفیت محدود دانشگاه­ها، آمادگی برای حضور در مصاحبه­ دکتری، اهمیت خاصی پیدا می‌کند. چه بسا افرادی که شایستگی حضور در این مقطع را دارند، ولی به دلیل عدم آشنایی با فرایند مصاحبه، قادر نیستند توانایی و شایستگی‌های خود را به بهترین شکل، نشان دهند.

نوشتار حاضر، قصد دارد با توجه به تجربیات به­دست­­آمده، موقعیت‌های احتمالی موجود در فرایند مصاحبه را به تصویر بکشد و از این طریق، موجبات آمادگی هر چه بیشتر داوطلبان را برای شرکت موفقیت­ آمیز در مصاحبه فراهم سازد. نگارنده برای به تصویر کشیدن فرایند مصاحبه­ دکتری، به منبع ذی­قیمتی مراجعه نموده که همان تجربیات مصاحبه­شوندگان است. مطالب موجود در اثر حاضر، از تحلیل محتوای هزاران تجربه­ ثبت‌شده­ مصاحبه­شوندگان دانشگاه­های دولتی و آزاد در سایت­های مختلف، تجربیات فراوان نگارنده در مشاوره به داوطلبان دکتری و کارگاه‌های متعدد آمادگی برای مصاحبه حاصل شده است. بنابراین به دلیل حجم بالای تجارب و تکرار بسیار زیاد آن­ها، موقعیت­های استخراج­شده، قابلیت اعتماد بالایی دارند. تلاش بر این است تا همه­ موقعیت­های محتملی که داوطلبان در زمان مصاحبه با آن‌ها روبرو می­شوند توصیف و برای داشتن بهترین عملکرد، راهکارهای عملی ارائه شود.

مزایا و ویژگی ها

این اثر از هفت فصل تشکیل شده است:

فصل اول به معرفی کلیات دکتری، بخش مصاحبه و عوامل تأثیرگذار در نمره داوطلبان اختصاص یافته و در آن راهنمایی‌های کلی در خصوص نگارش مقالات و کسب نمره زبان ارائه گردیده است.

فصل دوم مربوط به اقداماتی است که قبل از مصاحبه لازم است فرد داوطلب انجام دهد تا بهترین عملکرد را در زمان مصاحبه از خود نشان دهد.

در فصل سوم نکاتی ذکر شده که لازم است فرد داوطلب جهت ایجاد تصویری مناسب از خود، در زمان مصاحبه به آن‌ها توجه نماید و همچنین چند اقدام اساسی گوشزد شده که نیاز است داوطلبان بعد از مصاحبه مدنظر داشته باشند تا مطمئن شوند تأثیر سوء بر نتیجه­ مصاحبه­ خود نمی‌گذارند.

در فصل چهارم باورهای غلطی ذکر شده است که از فرایند مصاحبه، در ذهن داوطلبان دکتری، شکل­گرفته­اند و مرتباً در بین افراد مطرح می­شوند و موجبات نگرانی داوطلبان را فراهم کرده­اند.

فصل پنجم مربوط به پاسخ به سؤالات متداول درباره­ مصاحبه­ دکتری است که داوطلبان، قبل و بعد از انجام مصاحبه با آن روبرو هستند.

فصل ششم به ارائه تجربیات داوطلبانی پرداخته است که در مصاحبه دکتری سال 95 رشته‌های مختلف حضور داشته‌اند.

در فصل هفتم نیز تجربیات مصاحبه داوطلبان آزمون دکتری سال 1396 گروه‌های مختلف آزمایشی تشریح شده است.

در بخش ضمایم کتاب، اطلاعات مفیدی جهت استفاده داوطلبان آزمون دکتری ارائه شده است. نحوه نمره‌دهی پیشنهادی سازمان سنجش در مصاحبه‌های دکتری، ترکیب امتیازبندی نمرات دانشگاه تهران و نمونه توصیه‌نامه اساتید، از جمله­ این اطلاعات است.

معرفی مولف:

داوود مومنی